МАУ ДОО "Детский сад №9 комбинированного вида"

Поиск

Счетчик посещений

1134304

Сегодня

Вчера

Эта неделя

Прошлый месяц

Вся статистика

126

2440

1134304

Счетчик joomla

S5 MP3 Player - плагин joomla Mp3

MAX в Тамбовской области

Чат бот МФЦ Тамбовской области в национальном -мессенджере MAX

В целях автоматизации типовых запросов и экономии времени заявителей c 07.11.2025 жителям региона предоставлен доступ к виртуальному помощнику МФЦ в национальном мессенджере MAX, который позволяет, в том числе записаться и (или) отменить имеющуюся запись на прием в МФЦ, проверить статус обращения, узнать график работы и адреса МФЦ.

Воспользоваться сервисом смогут авторизованные пользователи MAX в любое удобное время.

Для запуска официального чат-бота МФЦ Тамбовской области перейдите по ссылке: https://max.ru/tambov_mfc_max_bot или отсканируйте с помощью камеры мобильного устройства специальный QR-код, нажмите «Начать» и выберите нужную функцию.

При необходимости специалисты МФЦ окажут консультационную помощь по вопросам, касающимся установки приложения национального мессенджера MAX и взаимодействия с чат-ботом.

Подключайтесь к удобному и безопасному каналу связи с МФЦ Тамбовской области прямо сейчас!

qrcodmax

Независимая оценка качества образования

Дистанционные способы взаимодействия с получателями услуг и их функционирование

9sad

Сайт www.bus.gov.ru реализует возможность оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями, с приглашением заинтересованных лиц воспользоваться предоставленным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций.

Ссылка на результататы независимой оценки качества образования на сайте http://bus.gov.ru

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий оказания услуг Муниципального автономного учреждения - дошкольной образовательной организации «Детский сад №9 комбинированного вида» на 2025 год.

Отчет о выполнении плана по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности по результатам 2025 года

Технические возможности выражения получателем услуг мнения о качестве оказания услуг

Уважаемые родители! На нашем официальном сайте имеются дистанционные способы обратной связи и взаимодействия с получателями услуг:

По телефону

Заведующий: Рагимова Ирина Петровна т. 8(47531)20178

С помощью электронной почты:

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Через электронные сервисы

Форма обратной связи: https://9sad.68edu.ru/index.php/gostevaya-kniga

Через социальные сети

https://vk.com/public217153398

Анкета для опроса граждан

Приглашаем Вас принять участие в анкетировании и внимательно ответить на все вопросы. Анкета является анонимной, указывать свои личные данные не требуется.

ССЫЛКА НА АНКЕТУ

Заполненную анкету вы можете:

Отправить по адресу электронной почты: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
2.Направить почтой России по адресу: 393250, Тамбовская область, г.Рассказово, ул.Маяковского, д.8. Заведующему детским садом-Рагимовой Ирине Петровне.

4. Передать через воспитателя группы

Противопожарная безопасность

Внимание! 1 января 2021 года вступила в силу новая редакция Правил противопожарного режима

Что такое автономный пожарный извещатель?

МЧС России открывает официальное сообщество в TikTok и Likee

Популяризация культуры безопасности среди населения – одна из основных задач МЧС России. Для ее реализации ведомство активно использует социальные сети и мессенджеры. К действующим площадкам для взаимодействия с населением добавились еще два: «TikTok» и «Likee»

Новости Главного управления МЧС России по Тамбовской области на страницах социальных сетей https://68.mchs.gov.ru

Уважаемые гости и жителиГ. Рассказово и Рассказовского района Тамбовской области!

det

elka

gaz

gir

pir

pir1

prib

Наставничество: от примера к мастерству, опыту и успеху.

Высокая гражданская миссия наставничесва - научить своего воспитанника в течение всей жизни черпать опыт и знания, накопленные человечеством, искать в них высокие образцы для подражания, постоянно обновлять знания, учиться профессиональному мастерству и приумножать его.

ЦЕЛЬ: Максимально полное раскрытие потенциала личности педагога, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности через создание, развивающее поддерживающей среды в образовательной организации на основе партнерства и доверия между всеми участниками образовательных отношений: детей, педагогов, родителей и внешними представителями социума.

ЗАДАЧИ:

формирование системы непрерывного профессионального развития педагогов, в том числе организация взаимообучения и взаимодействия педагогов;
внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников;
выявление и ликвидация профессиональных дефицитов, оказание адресной помощи, разработка индивидуального образовательного маршрута педагогов;
создание условий для профессионального становления молодых педагогов до 3 лет в первые три года работы;
создание канала обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом для каждого педагога ДОО;
развитие института наставничества в ДОО, формирование многовекторной системы наставничества;
развитие сетевых профессиональных сообществ и совершенствование сети методических объединений;
предоставление каждому участнику ресурсов и возможности для осознанного развития и приобретения необходимых навыков для профессиональной и личной самореализации.

«ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА: ОТ ТОЧКИ «Я ЗНАЮ» К ВЕКТОРУ «Я УМЕЮ»

модель

Документы, регламентирующие наставническую деятельность

Новости наставничества

12.09.2025.

В ДОО прошёл семинар по теме: «Опыт организации наставничества в ДОО». Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей по вопросам создания и реализации системы наставничества в ДОО в новом году. С приветственным словом выступила Рагимова И.П. Заместитель заведующего по ВМР Телёпина И.В. познакомила участников семинара с опытом работы детского сада в данном направлении и представила различные формы работы с начинающими педагогами в т.ч. результаты деятельности "Школы молодого педагога". Педагог - психолог Хархардина А.А. провела с участниками тренинг на сплочение и формирование умений взаимодействия начинающих педагогов и наставников.

05.08.2025.

Известно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. Для ее реализации требуются огромные интеллектуальные, психологические и эмоциональные затраты. 05.08.2025 года педагог-психолог Хархардина А.А. провела тренинг по профилактике синдрома эмоционального выгорания "Всё в твоих руках". Педагоги обучались способам регуляции психоэмоционального состояния, что способствует формированию благоприятного психологического микроклимата.

13.05.2025.

13 мая 2025 года в рамках реализации плана работы «Школы молодого воспитателя» прошли открытые просмотры образовательной деятельности, которые играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Методически грамотная организация проведения открытых показов образовательной деятельности, способствует повышению квалификации педагогов в условиях ДОО, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков. Педагог-наставник Котова О.В. провела занятие по развитию речи на тему «Семья. Семейные традиции». Молодой специалист Филатова О.А. продемонстрировала свой опыт работы с детьми 6-7 лет по патриотическому воспитанию. .

21.04.2025

21.04.2025 года прошел научно-практический семинар «Наставничество - как форма повышения квалификации молодых специалистов». Опытные педагоги совместно с молодыми коллегами представили свой опыт работы:
1. Токарева Л.В. поделилась опытом работы по направлению здоровьесберегающих технологий «Эффективное использование здоровьесберегающих технологий в музыкально-игровой деятельности физкультурно-оздоровительные мероприятия, как форма сотрудничества ДОО с семьей»
2. Котова О.В. «Роль воспитателя детского сада в организации преемственности при подготовке детей к школе»
3. Шевченко Л.А. совместно с Князевой Е.А. показали мастер-класс «Блоки Дьенеша – эффективное средство математического развития дошкольников.
4. Киселева М.С. рассказала о развитии математических способностях детей дошкольного возраста с 3 до 5 лет посредством дидактических игр.
5. Куксова О.В. «Современные формы взаимодействия учителя-логопеда с семьей в ДОО» Наставник для педагогов. По итогу было принято решение обобщить представленные материалы, распространить и внедрить педагогический опыт в работу с детьми и родителями ДОО. А также Телёпина И.В. заместитель заведующего по ВМР подвели итоги методической работы по проведению научно-практических семинаров в ДОО и вручить сертификаты педагогам -наставникам на педагогическом совещании в августе 2025 года.

14.03.2025.

В рамках работы «Школы молодого педагога» прошла «Ярмарка идей». На мероприятии педагог-психолог Хархардина А.А. совместно с инструктором по физической культуре Токаревой А.А. представила молодым специалистам мастер-класс: «Релаксация — путь к эмоциональному здоровью»

14.02.2025

В рамках реализации программы целевой модели наставничества по направлению «ИКТ-технологии», 14 февраля 2025 г. был проведен семинар-практикум «Создание видеофильмов». Наставники познакомили наставляемых с существующими программами для фото- и видео редактирования, которые можно установить на свой смартфон (Android и iOS), либо ПК. Для полного усвоения материала, наставляемые выполняли практические задания (добавляли спецэффекты, музыку, переходы и текст к видео)

12.12.2024

В рамках работы "Школы молодого воспитателя" педагог-психолог Хархардина А.А. провела мастер - класс "Использование игровых технологий при подготовке детей к школьному обучению", в ходе которого педагоги узнали, как в игровой форме развивать у детей старшего дошкольного возраста память, внимание, логическое мышление, математические представления, речь, мелкую моторику , воображение, как сформировать учебную мотивацию. На мероприятии каждый молодой педагог получил конкретные методики и упражнения для работы с детьми. .

11.11.2024

В ДОО прошел День наставничества. Его цель - оказание систематической методической помощи начинающим педагогам в профессиональном становлении. В рамках Дня наставничества молодые воспитатели смогли посетить разнообразные обучающие мероприятия. Педагог-наставник Котова О.В. представила опыт организации совместной деятельности с детьми подготовительной группы на тему «Чем занимается фермер». Воспитатель Шевченко Л.А. провела для начинающих педагогов блиц-консультацию «Как подготовить и провести интересное занятие по изобразительной деятельности с дошкольниками». Наставник Сергеева О.А. поделилась опытом оформления уголков по элементарной математике для детей старшего дошкольного возраста. Завершился День наставничества круглым столом «Открываем секреты профессии», в ходе которого начинающие педагоги могли задать своим опытным коллегам интересующие их вопросы по проблеме образования и воспитания детей дошкольного возраста. Такие мероприятия, безусловно, способствуют успешной личной и профессиональной самореализации педагогов в современных условиях, а также созданию условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессионально-ценностной ориентации педагогических работников.

08.02.2024

8 февраля 2024 состоялась педагогическая гостиная для молодых специалистов на тему: «Поддержка детской инициативы и самостоятельности через создание ситуации выбора». Заместитель заведующего по ВМР Телёпина И.В. познакомила присутствующих с содержанием нормативно-правовых документов в части развития инициативности и самостоятельности детей дошкольного возраста. Воспитатель Сергеева О.А. презентовала опыт работы на тему: «Создание условий для развития самостоятельности и инициативности современных дошкольников. Шумская Т.А., воспитатель подготовительной группы, рассказала о способах поддержки детской инициативы в различных видах деятельности.

Нормативная база